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湖北威海冬夏令營(yíng)的學(xué)員可以通過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、面對(duì)逆境、輔導(dǎo)培訓(xùn)得到一定程度的提升。在哪有威海冬夏令營(yíng)的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生要用心感受學(xué)習(xí),而不僅僅是上課聽講。學(xué)生需要全身心地投入到活動(dòng)場(chǎng)地中,才能真正感受到拓展訓(xùn)練帶來(lái)的感受和大自然的魅力。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神,所有的擴(kuò)建項(xiàng)目都無(wú)法完成。想象一下,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)的人員各奔東西,各奔東西,自私自利,那么即使是很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),也會(huì)支離破碎,難以實(shí)現(xiàn);但是,如果團(tuán)隊(duì)在面對(duì)困難的任務(wù)或困難時(shí),能夠增強(qiáng)信心,明確目標(biāo),團(tuán)結(jié)鼓勵(lì),互相幫助,那么即使是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、羽翼未豐的團(tuán)隊(duì),也能完成別人認(rèn)為無(wú)法完成的任務(wù)。
湖北威海冬夏令營(yíng)為學(xué)員開設(shè)了特色餐飲服務(wù),在進(jìn)行愉悅的威海戶外拓展的訓(xùn)練后,全體成員還能感受在一起吃飯的融洽感覺(jué),讓人心曠神怡!哪有威海冬夏令營(yíng)的訓(xùn)練可以通過(guò)一些特定的項(xiàng)目來(lái)放大個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用,從而使員工受到激勵(lì),來(lái)提升員工的信心。
團(tuán)體性:實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)面對(duì)共同的困難,使每一名隊(duì)員竭盡全力,既增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),同時(shí)又從團(tuán)隊(duì)中汲取巨大的力量和信心。高峰體驗(yàn):在克服困難、順利完成課程要求以后,隊(duì)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。湖北威海冬夏令營(yíng)自我教育:充分尊重隊(duì)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,教員也只是點(diǎn)到為止,主要讓隊(duì)員自己來(lái)講,達(dá)到自我教育的目的。人性化:心的旅程,重視心靈的感動(dòng)和感悟。與傳統(tǒng)培訓(xùn)的對(duì)比:培訓(xùn)項(xiàng)目更能激發(fā)人與人之間的感情。
豐富學(xué)員的知識(shí)面。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。在哪有威海冬夏令營(yíng)里,學(xué)員們會(huì)暢游在知識(shí)的海洋里,學(xué)習(xí)到許多無(wú)法在學(xué)校和書本里無(wú)法獲得的知識(shí),實(shí)踐與學(xué)習(xí)的相結(jié)合,湖北威海冬夏令營(yíng)的實(shí)踐活動(dòng)與書本的知識(shí)的相輔相成,實(shí)踐學(xué)習(xí)與游玩的相結(jié)合,讓學(xué)員們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中玩樂(lè),從而增加自身的認(rèn)知,為未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,哪有威海冬夏令營(yíng)在西方世界展示出了其效用。很多企業(yè)覺(jué)得組織員工參加拓展訓(xùn)練后,團(tuán)隊(duì)就會(huì)有很多的改變,但是實(shí)際效果并沒(méi)有什么起色。試圖通過(guò)拓展訓(xùn)練來(lái)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、溝通能力及其效能,雖然當(dāng)天有效果,但是事后,其管理者都表示拓展訓(xùn)練結(jié)束一月后,整個(gè)團(tuán)隊(duì)又會(huì)回到培訓(xùn)前的狀態(tài),覺(jué)得拓展訓(xùn)練沒(méi)什么效果。實(shí)際上,好的哪有威海冬夏令營(yíng)訓(xùn)練只會(huì)盡較大的能力幫助團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的辦法,這是非常寶貴的問(wèn)題所在,每個(gè)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題都不一樣。因此,一旦回歸到工作中后,企業(yè)就要針對(duì)問(wèn)題,作出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)對(duì)策,調(diào)整工作方案,爭(zhēng)取逐條解決問(wèn)題,讓團(tuán)隊(duì)以較好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)工作。
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