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臨沂威海拓展公司已經(jīng)被很多企業(yè)所認同接受,并逐漸顯示出普及化的趨勢,以最初的說法,拓展訓(xùn)練最直接能夠達成的效果是:超越自我,凝練團隊。但經(jīng)過十多年的發(fā)展,拓展訓(xùn)練對于企業(yè)的作用,已經(jīng)大大超出了這個范圍。根據(jù)世界體驗式培訓(xùn)專家simon priest的說法,拓展訓(xùn)練對現(xiàn)代企業(yè)至少發(fā)揮著“社交、團隊激勵、挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)變固有思維”四層功用。這也正是眾多企業(yè)青睞拓展訓(xùn)練的原因。simon priest,中文名西蒙普利斯特, 也算是體驗式培訓(xùn)領(lǐng)域大師級的人物, 出了20多 本書。他把培訓(xùn)和發(fā)展分得很清楚,培訓(xùn)主要是針對具體技能的,比如管理技巧,財務(wù)知識,盤球過人等;發(fā)展是提高素質(zhì)的,比如合作精神,領(lǐng)導(dǎo)力,比如傳球意識等。哪有威海拓展公司主要是做發(fā)展。西蒙先生總結(jié)了拓展川練的四種類型:社交型、團隊激勵型、挑戰(zhàn)型、轉(zhuǎn)變固有思維型。換一種說法,這就是拓展訓(xùn)練對于現(xiàn)代企業(yè)、組織的四層功用。從威海企業(yè)拓展基地的培訓(xùn)實踐來看,西蒙先生的分類很切實際,基本囊括了企業(yè)組織對拓展訓(xùn)練的需求類型,這四類需求也能從震琳一一找到對應(yīng)的戶外培訓(xùn)課程或者項目。
豐富學(xué)員的知識面。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。在哪有威海拓展公司里,學(xué)員們會暢游在知識的海洋里,學(xué)習(xí)到許多無法在學(xué)校和書本里無法獲得的知識,實踐與學(xué)習(xí)的相結(jié)合,臨沂威海拓展公司的實踐活動與書本的知識的相輔相成,實踐學(xué)習(xí)與游玩的相結(jié)合,讓學(xué)員們在體驗中學(xué)習(xí),在體驗中玩樂,從而增加自身的認知,為未來做好充足的準(zhǔn)備。
在互聯(lián)網(wǎng)大行其道,人與人之間遠不如人機對話更密切的時代,定制化的線下體驗式培訓(xùn)引領(lǐng)著另一個時代。從量變到質(zhì)變,震琳將威海拓展公司與中國企業(yè)的管理模式結(jié)合起來,從肢體語言進行企業(yè)的管理訓(xùn)練。在互聯(lián)網(wǎng)大行其道,人與人之間遠不如人機對話更密切的時代,定制化的線下體驗式培訓(xùn)引領(lǐng)著另一個時代。伴隨著體驗經(jīng)濟而問世的。臨沂威海拓展公司是基于組織平臺,強調(diào)的是團隊意識、學(xué)習(xí)型組織,以及對市場進行前期的培育和引導(dǎo)。除基礎(chǔ)培訓(xùn)以外, 更強調(diào)是情感學(xué)習(xí),強調(diào)人性化,這是中國拓展培訓(xùn)的早期模式。
哪有威海拓展公司的總結(jié)體會,在實際工作中如何增強團隊的核心競爭力,我想:首先,整個團隊必須確定一個合理的工作目標(biāo),在目標(biāo)確定的前提下,制定出切實可行的工作計劃。很明顯,沒有目標(biāo)的團隊,存在就沒有任何意義;而如果團隊的目標(biāo)制定的不合理或根本不能實現(xiàn),那最終也必將一事無成。其次,整個團隊必須有強大的凝聚力,單個成員對整個團隊要有責(zé)任心和使命感,形成一個相互信任的核心,使每個成員都參與團隊工作之中,發(fā)揮每個人的主動性和參與度,整個團隊才能不斷進取,取得成功。再者,合理分配整個團隊的資源,充分做到人適其職,物盡其用。只有如此,整個團隊才會保持高度的發(fā)展態(tài)勢,從優(yōu)越走向卓越。
臨沂威海拓展公司組織的訓(xùn)練可以通過一些特定的項目來放大個人在團隊中的作用,從而使員工受到激勵,來提升員工的信心。通過威海戶外拓展訓(xùn)練,讓團隊中每個人的心走到了一起,使學(xué)員明白了一個企業(yè)的成功需要大家的共同努力,大家都是企業(yè)的重要一員,企業(yè)成功需要我們每個人的共同努力,大家要充分發(fā)揮自己的聰明才智,心往一處想、勁往一處使為公司的發(fā)展盡一份力。
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